【答案解析】[范文]
   
   善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学。习近平总书记曾高屋建瓴地指出教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。而党的十八大报告更明确提出深化教育领域综合改革的发展目标，这对进一步深化教育改革提出了新的更高要求，意义重大，任务紧迫。
   百年来，教育寄托着国人救国、兴国、强国的希望和梦想。邓小平同志就曾要求把科教的发展作为发展经济、建设现代化强国的先导。这一伟大战略的实施，使古老而文明的中华民族迅速腾飞，站在世界科技强国之林。然而德育缺失、教育资源有失公平等问题一直制约教育事业的发展，因此，建设人才强国，须加快教育综合改革的步伐。
   加快教育综合改革，须破除教育模式弊端。当前，我国过于注重应试教育，忽视道德培养，部分青少年信仰缺失，民族精神弱化。这直接影响我国复兴伟业的人才储备，教育改革势在必行。为此，要以深化课程内容改革为主，加强素质教育，坚持立德树人，培养创新型人才。要优化教学方法，将传统枯燥的德育课融思想性、理论性、趣味性于一体，使学生在愉悦的气氛中得到精神的净化。同时，还要动员广泛的社会力量介入德育工作，形成学校、家庭、社会横向协调的德育网络系统，共筑良好的社会育人机制。
   加快教育综合改革，须解决资源配置不均问题。我国城乡、区域等教育资源配置差距明显，不断影响城乡发展和区域协调。各级政府应加大教育投入，优先保障教育支出，特别要将资金支持力度向远郊地区、普通中小学和民办中小学倾斜，推动学校办学条件改善和教育普及水平提升。此外，还应建立义务教育均衡发展奖励机制，打破择校困局，让每个孩子都能享受均等的教育机会和教育条件。
   加快教育综合改革，须改革教育保障机制。近年来，重点高校教师的待遇及工作条件有所改善，而农村贫困地区教师待遇情况却不乐观。因此需改革教育保障机制，健全各级政府教育经费分担机制，努力满足农村边远地区教育的需要，吸引优秀人才长期从教，保障农村义务教育发展。同时，打破“重高等教育、轻职业教育”的观念，改革现代职业教育，实现职业教育价值。
   明治维新时，日本大兴兰学，以现代教育的改革实现了国力的增强。我国如欲确保人才辈出，国富民强，就必须寄希望于教育不断前进。因此，我国应加快教育综合改革步伐，破除模式教育弊端，实现教育公平，共同迎接教育事业的美好明天，为实现中国梦打牢人才基石。