通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息

由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息

教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息

根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式