阅读下面的文字:

       太尉执事:辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。太史公行天下,周览四海名山大川,与燕、赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气。此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。

       辙生十有九年矣,其居家所与游者,不过其邻里乡党之人,所见不过数百里之间,无高山大野可登览以自广。百氏之书,虽无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气。恐遂汩没,故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。过秦、汉之故都,恣观终南、嵩、华之高,北顾黄河之奔流,慨然想见古之豪杰。至京师,仰观天子宫阙之壮,与仓廪、府库、城池、苑圃之富且大也,而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公,听其议论之宏辩,观其容貌之秀伟,与其门人贤士大夫游,而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下,天下之所恃以无忧,四夷之所惮以不敢发,入则周公、召公,出则方叔、召虎。而辙也未之见焉。

       且夫人之学也,不志其大,虽多而何为?辙之来也,于山见终南、嵩、华之高,于水见黄河之大且深,于人见欧阳公,而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀,闻一言以自壮,然后可以尽天下之大观而无憾者矣。

       辙年少,未能通习吏事。向之来,非有取于斗升之禄。偶然得之,非其所乐。然幸得赐归待选,便得优游数年之间,将以益治其文,且学为政。太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。

(苏辙《上枢密韩太尉书》,有删改)


问答题

作者在文中所要表明的主要观点是什么?(用原文中的句子回答)(3分)

【正确答案】

文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致

【答案解析】
问答题

根据文章内容说说“气”指的是什么,怎样才能“养气”?(4分)

【正确答案】

①“气”指的是一个人的内在修养,综合气质;②“气”可以通过游历名山大川扩大见识,结交英雄豪杰,拜见大家,加强修养等方式得到。

【答案解析】
问答题

解释文中加点字的意思。(4分)

以为文者气之所,然文不可以学而能。形:

气可以养而。致:

四夷之所惮以不敢。发:

太尉苟以为可教而教之,又幸矣。辱:

【正确答案】

形:显露,表现。致:得到。发:发难,侵袭。辱:谦辞,屈尊之意。

【答案解析】
问答题

将文中画线句子翻译成现代汉语。(3分)其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。

【正确答案】

他们的气充满在内心而溢露到外貌,发于言语而表现为文章,自己却并没有察觉到。

【答案解析】