“教育有法可依,但无定法可抄”说明教师劳动具有( )
复杂性
创造性
示范性
专业性
解析:“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有创造性。教师工作是变动不居、最富有创造性的劳动。还表现在教育教学过程中,教师对各种突发情况所做出的及时反应、妥善处理的应变能力上,即教育机智。