【正确答案】[答案要点]
   (1)“无人监考”反映了学生是自我教育和发展的主体。学生在接受教育的过程中，具有一定的素质，可以进行自我教育。学生在教学中主体能动性的实现，既是教育的目的，也是教育成功的条件，要培养主动发展的人就必须充分调动个体的主动性。案例中，学校实行无人监考，这给学生提供了一个自我教育的机会，这种做法是教师对学生的一种信任，根本上是培养学生独立、自主的发展意识与能力，发展学生的自我教育能力。
   (2)“无人监考”运用了德育的自我修养指导法。自我修养指导法是学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的一种德育方法。运用自我修养指导法要锻炼意志。锻炼意志必须有决心、信心、恒心，经历内心冲突，排除各种阻难。无人监考，在考试中锻炼了学生的自我监控能力和意志力，这体现了德育的自我修养指导法。
   (3)“无人监考”符合德育的内容。德育内容包括科学世界观、人生观和自觉纪律教育等，案例中的无人监考可以使学生加强自觉纪律意识，增强他们遵守纪律的自觉性，为他们今后适应社会需要奠定坚实的基础。