教师在讲授矩形的概念时，某学生主动将其与三角形概念进行对比，了解两个概念之间的区别和联系，从而掌握了矩形的概念。根据奥苏伯尔的学习理论，他所进行的学习属于( )
有意义的发现学习
有意义的接受学习
机械的接受学习
机械的发现学习