18.  传承发展中华优秀传统文化，让中华文化独一无二的理念、智慧、气度和神韵等成为启蒙教育体系深处的精神血脉和文化素养，激发幼儿内心深处最早的文化自信和民族自豪，应是启蒙教育即人生发展关键期教育的灵魂所在。童蒙期正处于从混沌蒙昧到逐渐清朗的最初发展过程之中，该时期的文化环境和文化熏染奠基了个体一生的精神血脉和精神家园。中华优秀传统文化具有强大的“文以载道”“以文化人”的特点和功能，我们应该让这种母体文化成为在童蒙这个个体发展关键期就不断经历和持续追求的内心体验和外显行为。
    文段意在说明的是______。