【正确答案】人的身心发展的主要特点表现在以下几个方面：
   (1)人的身心发展具有顺序性。人的身心发展过程是由低级到高级、由简单到复杂，具有一定的顺序性。
   身心发展的顺序性决定了教育教学工作的顺序性。无论是思想品德的修养，还是知识、技能的传授，都应坚持由易到难、由简到繁、由具体到抽象、由低级到高级循序渐进地进行。
   (2)人的身心发展具有阶段性。从出生到成熟，要经过乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、青年期等发展阶段。在每个发展阶段，都具有典型的本质的特征，这就是身心发展的年龄特征。
   (3)人的身心发展具有不均衡性。个体发展具有非等速、非直线的特性。具体表现如下：
   在生理发展方面，不同年龄阶段生长不均衡。例如，青少年的身高、体重有两个增长高峰，第一个出现在出生后的第一年，第二个出现在青春发育期。在高峰期，身高、体重的发展较其他年龄阶段更为迅速。
   在心理发展方面，儿童的发展存在关键期和最佳期，发展也有不平衡的方面。严格意义上说，少年期(11～12岁)以前的儿童处于真正的幼稚期。青年初期是个体发展上的成熟期，逐渐走向稳定、独立、自觉。而少年期则介于二者之间，此时个体处于半幼稚半成熟的状态，是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。
   (4)人的身心发展具有个体差异性。一方面，从群体的角度看，表现为男女性别的差异。另一方面，从个体的角度看，表现为不同儿童在同一方面发展的速度和水平各不相同。
   (5)人的身心发展具有稳定性和可变性规律。一般来说，在基本相同的社会和教育条件下，正常人的身心发展的年龄阶段、年龄特征、发展顺序、速度和水平等大体相同，具有一定的稳定性。同时，随着各种条件的改变，身心发展会在一定程度上产生某些变化。