阅读理解

Текст 2

На заседании московского правительства обсуждались перспективы денежной поддержки в размере 26миллиардов рублей полумѐртвой системы городского профессионально-технического образования. Перспектива оставить столичные стройки и заводы без квалифицированных рабочих рук представляется московским властям настолько пугающей, что они готовы широко открыть двери профессионально-технических училищ (ПТУ) для россиян других городов и молодѐжи из ближнего зарубежья.
В Москве всего 76 профессиональных училищ, занимающихся подготовкой мастеров рабочих специальностей. Да и тех не хватает, когда дело касается таких дефицитных, но менее престижных профессий,как токарь (车工) и слесарь. Школы давно перестали поставлять училищам потенциальных учащихся. Доходит даже до того, что в некоторых школах преподавателей из ПТУ, пытающихся рассказать ученикам о преимуществах рабочей профессии, просто не пускают на территорию. А введѐнная в прошлом году система подушевого финансирования (когда за каждого ученика школа получает деньги) ещѐ более усугубила ситуацию: если раньше не слишком успевающих учеников всеми силами пытались «выбросить» после 9-го класса «куда-нибудь в ПТУ», то теперь школы задерживают «доходных» 10-11-классников у себя как можно дольше.
Ситуацию осложняет то, что сейчас во взрослую жизнь вступает поколение 90-х, когда в стране возник серьѐзный демографический кризис. На языке официальной программы это звучало так: «Уже сейчас среди экономически активного населения доля лиц от 15 до 20 лет в Москве в 5,5 раза меньше, чем в среднем по стране... Таким образом, в 2007-2017 гг. Москву ожидает существенный дефицит новых трудовых ресурсов коренного происхождения».
Это означает, что Москве надо срочно готовить молодѐжь для работы на стройках и заводах — при этом не важно, «коренного» она происхождения или нет. Понимая, что москвичей в ПТУ привлечь сложно, город готов открыть «ворота» россиянам других городов и даже молодѐжи из-за рубежа. Одна из целей программы — массовая переподготовка и повышение квалификации взрослого населения, в том числе и молодѐжи из-за рубежа.
Не решив проблему с профессионально-техническим образованием (профтехобразованием), мы можем
остановить развитие экономики в городе. И это не преувеличение, а реально сложившаяся ситуация. У нас профтехучилищ сегодня в 2,5 раза меньше, чем вузов. По оценкам экспертов, на одного инженера должно приходиться два конструктора, три технолога и десять рабочих. У нас же — наоборот.
До 2010 года в столице собираются построить для ПТУ 8 новых учебных корпусов, реконструировать и обновить 50 старых зданий (для сравнения: за последние 15 лет было построено одно). Следующий пункт программы: обновление учебного оборудования и повышение зарплаты преподавателям.
Для этого мэр Москвы Юрий Лужков собирается привлекать инвесторов — по его словам, «крупные фирмы должны создавать собственные ПТУ». Судя по всему, крупным фирмам это пока не нужно — им гораздо интереснее недвижимость, которую занимают училища.

单选题

Какая ситуация беспокоит московские власти?

【正确答案】 B
【答案解析】

问题是: 什么情况令莫斯科政府担忧? 由原文第一段的第二句可知, 目前莫斯科的工地和工厂缺乏熟练的工人, 这让政府担忧。 因此正确答案为 B。

单选题

Почему набирать учащихся для московских ПТУ становится всѐ труднее?

【正确答案】 D
【答案解析】

问题是: 为什么莫斯科职业技术学校的招生变得困难了? 由原文第二段的最后一句可知, 由于去年实施了资助项目, 中学会因为每个学生获得一定的补助, 中学开始把这些“盈利” 学生的毕业时间尽可能延长。 因此正确答案为 D。

单选题

Что обостряет сложившуюся ситуацию в профтехобразовании?

【正确答案】 A
【答案解析】

问题是: 什么让莫斯科目前职业教育情势变得更复杂了? 原文第三段第一句明确指出, 让莫斯科目前职业教育情势变得更复杂的一个原因是人口问题。 故答案为 A。

单选题

Что не относится к проблемам профтехобразования?

【正确答案】 C
【答案解析】

问题是: 职业教育难题不包括哪个? 由第四段可知职业教育学校缺乏来自其他城市及国外的学生。 由第五段的最后三句可知, 职业教育存在的问题还有: 职业技术学校比大学少很多, 工程师、 设计师、 制造师及工人的人数比例不协调。 因此正确答案为 C。

单选题

Каким путѐм можно вывести профтехобразование из трудного положения?

【正确答案】 A
【答案解析】

问题是: 哪种途径可以使职业教育走出困境? 由原文最后一段的第一句话可知, 莫斯科市长称要吸引投资者, 即通过财政方式来解决这个问题。 因此正确答案为 A。