【正确答案】[范文] 幼儿园教师个人成长计划 我渴望成为一名幼儿教师，更渴望成为一名优秀的幼教老师，一名在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。使常规课堂活动自动化，这就能把有限的教学资源应用于富有创造性的教学活动中，从而表现出对学生的需要更敏感，更能满足学生的个别需要，能时刻记住课堂教学的主要目标，采用灵活而适当的教学策略，帮助学生克服理解中的难点，顺利达到教学目标。 如果我能够成为一名幼儿教师，我一定从以下几个方面开始做起，与孩子们一起学习、一起成长。 一、多学习人类积累的文化财富。社会日新月异，想成为优秀的教师必须不断地学习：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色，让自己成为幼儿喜爱的老师，社会信赖的好老师。在今后的工作生涯中，利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。只有这样才能做到：教师给孩子一杯水，自己不仅要有一桶水，而且还要有长流水。 二、多反思。不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教育教学观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。 三、多实践。努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础；培养研究自己教育实践的信念与技能；有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向；愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。理论与实践是相互依存的，具有共生性。因此，我要不断培养自己对相应的的教育事实的科学认识，而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识能力，努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。 四、多总结。定期对自己的教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。两年多的积累，让我学到很多，收益很多。今后在园领导的关心和前辈老师的帮助下，使自己早日茁壮成长起来，为成为一名优秀的幼儿园教师而努力! 从零开始的成长并不容易，但是为了能够成为一名优秀的幼儿园教师，能够教出更多聪明伶俐的孩子，吃再多的苦也愿意。