教学的过程。
①引起求知欲。学生学习的积极性及其活动，产生于对知识的需要与追求。
②感知教材。学生理解书本知识的过程，是一个感性认识和理性认识相结合的过程。
③理解教材。引导学生把所感知的材料同书本知识联系起来，进行思维加工，把握事物的本质和规律。
④巩固知识。巩固知识既应作为理解教材之后的一个必要的阶段，又是教学过程始终应注意的一个因素。
⑤运用知识。在教学过程中，学生运用知识，掌握技能、技巧，主要通过教学性实践，大多采取反复练习的方法来实现。
⑥检查知识、技能和技巧。学生对知识、技能与技巧的掌握情况，只有通过检查才能确定。