单选题   为了培养学生的认知能力，学校社会工作者小莉引导学生学习辨别各种“扭曲思想”，为此，设计了一个讨论的情境。在此情境中，其中一个学生说：“虽然我这次数学考试成绩比以前有所进步，但我觉得只是这次运气好而已，下次考试我肯定还是不行。”该学生这种“扭曲思想”表现出“______”非理性认知的特点。
 
【正确答案】 B
【答案解析】 引导学生减少扭曲思想对自我效能感的负面影响，应学习识破4种常见的扭曲思想。①“非黑即白”：用是或不是这样“绝对”的思想影响人；②“灰色眼镜”：使人看一件事情时只着眼于负面或令人感到沮丧的地方，而忽略其他好的方面；③“以偏概全”：使人把个别事件或贬低自我的想法无限放大；④“透视心意”：使人单凭直觉猜测别人的想法和用心，还信以为真。题干描述的是“灰色眼镜”的思想。