(2)学前儿童初步空间概念的发展包括：学前儿童对空间方位关系的辨别，既有赖于他们的空间知觉能力，也有赖于思维的相对性发展。
(3)学前儿童初步空间概念发展的趋势为，从绝对空间概念逐步过渡到相对空间概念；从以自我为中心的定向逐渐过渡到以客体为中心的定向。
(4)空间概念发展的年龄特点：小班儿童：能辨别上下，幵始学习辨别前后中班儿童：是儿童空同概念快速发展的时期，他们能够辨别前后并始学习以自我为中心辨别左右；大班儿童：能正确辨别上下、前后他们能把空间分为,两个区域,还能把其中一个区域分成两个部分。但还不能完全做到以自身为中心辨别左右，更不能以客体为中心辨别左右。