隐性知识是指尚未被言语或其他形式表述的知识，是“尚未言明的”或者“难以言传的”知识。教学中这种现象也广为存在，每次学习方法交流会中，学生提出的方法大同小异，但是效果却大不相同。这便是波兰尼的著名命题：“我们知晓的比我们能说出的多。”