某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》，围绕“课程评价建议”展开讨论，下列观点不恰当的是______
语文课程评价的根本目的是促进学生学习，改善教师教学
语文课程评价应以考查学科本身每个知识点落实情况为基准
关注学习过程的形成性评价和关注结果的终结性评价相结合的多元评价
课程评价应该尊重和保护学生学习的自主性和积极性
[解析] 语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，全面落实语文课程目标。而不是以考查学科本身每个知识点落实情况为基准。