(1)自主开发。教师在课程资源的开发中要发挥主体作用,认真学习和领会课程的目标和内容;分析课程资源开发与课程目标实现的关系,评估课程资源的特点及其价值;根据实际情况选择和利用课程资源。
(2)特色开发。教师可以从具体的地域特点、学校特点、学生特点出发,发挥各自的优势,使课程资源的开发呈现出多样性、丰富性、独特性,有效实现特色开发。
(3)共同开发。教学活动是师生共同参与的过程,课程资源的开发与利用,要充分发挥全体师生的作用。教师要鼓励学生积极参与,共同收集、处理、展示课程资源,有效利用。