道尔顿制是由美国的帕克赫斯特于 1920 年在马萨诸塞州道尔顿中学创建的一种教学组织形式，他主张改变传统教学法中几乎不考虑每个学生自身特点的弊端，使学习者能够按照自定的步调学习，针对传统方法中各科的课程时刻表不分优劣生一律平等的弊端，依据每个儿童学习各科的难易程度适当的分配课程时间。