(1)柯尔伯格把道德研究扩展到成人，提出了三水平六阶段理论。①前习俗水平(4-10岁)。儿童处于外在控制时期，服从于得到奖赏、逃避惩罚的道德原则；这一时期又分为避免惩罚的服从阶段和相对功利阶段。②习俗水平(10-13岁)。儿童将权威的标准加以内化，他们服从法则以取悦他人或维持秩序；这一时期又分为寻求认可阶段和顺从权威阶段。③后习俗阶段(13岁以后)。道德观完全内化，儿童认识到道德原则之间的冲突以及如何从中进行选择；这一时期又分为法制观念阶段和价值观念阶段。

(2)科尔伯格认为，并不是每个人都会经历所有这些发展时期，事实上，有些人直到成年也没有超越寻求认可阶段或顺从权威阶段。