单选题
幼儿刚上幼儿园时,一般较易学会离园时的“再见”,而早上向老师说的“早上好”则不易学会。这是( )。
A、
情绪对学前儿童心理活动的调节作用
B、
情绪对学前儿童心理活动的动机作用
C、
情绪对学前儿童个性形成的作用
D、
情绪对学前儿童心理活动的信号作用
【正确答案】
B
【答案解析】
孩子较易学会离园时的“再见”,而早上向老师说的“早上好”则不易学会的主要原因是孩子早上不愿与父母分离,缺乏向老师问早的良好情绪和动机。同样是学说话,在不同情绪影响下,学习效果并不相同。
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