教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，现代教学论强调教与学二者的辩证关系，教学是教师教学生去学，学生这个学习主体是教师组织的教学活动中的学习主体，教师对学生的学习起主导作用。

（1）教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用；

（2）学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生参与教学的主观能动性；

（3）建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。