本题考查的是学习动机的分类。根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。其中，附属内驱力是指个体为了获得长者(如教师、家长等)的赞许而表现出来的把工作、学习做好的一种需要。它既不直接指向学习任务本身，也不把学业成就看作赢得地位的手段，而是为了从长者那里获得赞许和接纳。因此本题选C。