上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的,最适合的结课方法是( )。
悬念结课是指教师通过设置疑问、留下悬念以启发学生思考的结课方法。在上 下两节课的内容有密切联系时,教师可以通过一个吸引人的悬念激发学生的求知欲,顺势要 求学生带着疑问去预习新课,为下一节课做好铺垫。