1.  【背景材料】
    2014年4月23日是第十九个世界读书日。节日前夕,国务院总理李克强给北京三联韬奋书店回信,称其近日创建的24小时不打烊书店为读者提供“深夜书房”,很有创意。他在信中写道:“读书不仅事关个人修为,国民的整体阅读水准,也会持久影响到整个社会的道德水平。”在读书日的当口,总理专门复信强调读书之于个人、社会、国家的重要意义,无疑具有强烈的现实针对性和指导性。阅读力,是一种软实力,也是一种竞争力。读书不仅是个人之事,还是关乎国家强盛、民族复兴的大事,须臾不可松懈。目前,《全民阅读促进条例》已被列入国家立法计划,2014年的国务院政府工作报告更是首次提出要“倡导全民阅读”,一系列举措,充分体现了国家对阅读工程的高度重视。
    请结合对背景材料的理解与思考,围绕“文化强国,阅读圆梦”主题,自拟题目,自选角度,写一篇文章。
    要求:
    1.观点明确,联系实际;
    2.内容充实,论述深刻;
    3.结构完整,语言流畅;
    4.总字数1000~1200字。
【正确答案】[范文]
   
品味悠远书香  传递阅读力量

   古代韦编三绝、凿壁借光、囊萤映雪的读书人,在恶劣环境中仍始终坚持阅读;近代忧国忧民的知识分子,在颠沛流离的岁月里仍不忘读书,而处在物质富足和平盛世的现代人,却与阅读渐行渐远。毋庸讳言,拥有深厚文化底蕴的泱泱大国,陷入了全民阅读的危机。
   我国阅读现状堪忧,是多种因素综合作用的结果。个人阅读意识薄弱,甚至有一小部分人公然宣扬“读书无用论”;有人即使阅读也充满功利和浮躁,把阅读作为达到某种目标的手段,而非个人的精神享受;文化资源分配不均,城乡阅读差距拉大也在一定程度上制约着全民阅读的实现目标。无数事实证明,阅读是一个国家繁荣进步的基础,个人的发展、社会的进步、国家的兴衰都离不开阅读,提倡全民阅读势在必行。
   增强阅读意识,实现个人全面发展。戎马倥偬,毛泽东手不释卷;插队陕北,习近平酷爱读书。日复一日的积累,他们最终成为撑起一个时代的脊梁。众所周知,全面建成小康社会的重要指标是实现人的全面发展。而提升国民素质、实现人的全面发展有很多途径,最基本的途径是阅读。个人要努力把阅读当成一种习惯、一种自觉,通过阅读来夯实知识根基,提升自身素质;作为政府应以身示范,通过宣传引领为普通民众作出榜样。建设文化强国,每个人都有责任,树立阅读意识,养成阅读习惯,以此形成同心筑梦的强大力量。
   树立阅读风尚,构建学习型社会。漫步在以色列特拉维夫商业街街头,看到和琳琅满目的工艺品店、服装店比肩而立的,常常是一些特色书店,犹太人有句老话:人不能只靠面包活着。在他们看来读书是以色列人精神生活不可或缺的一部分,与水和粮食同样重要。反观我国,阅读逐渐丧失了其基本的功能,变得功利而浮躁。树立阅读风尚,建设学习型社会,需软硬结合。政府既要适时出台法律法规、政策文件对阅读进行硬性约束:又要通过媒体宣传、阅读节庆活动进行必要的软性引领。
   均衡文化资源,缩小城乡阅读差距。只有广大农民富起来了,中国才算真正富起来,也只有广大农民阅读水平提高了,才能实现真正意义上的全民阅读。缩小城乡阅读差距,应该从均衡文化资源开始。国家应该对广大农村阅读进行一定的财政倾斜,增加公共图书馆,而基层宣传部门则应深入农村宣传,提高农民的阅读积极性,同时号召图书出版要重视农村市场,增加满足农民需要的农科类书籍。
   中国梦描绘了实现国家富强、民族振兴和人民幸福的瑰丽前景,中国开启了中华民族新世纪的筑梦工程。实现伟大的梦想,需要伟大的力量,伟大的力量包含着文化,而文化力量的来源恰恰是阅读。实现全民阅读,个人应该养成爱读书的良好习惯,社会应该塑造爱读书的浓厚氛围,而国家则应该完善相关政策和硬件设施。让我们共同品味悠远的书香,共同传递阅读的力量,共同拥抱中国梦梦想成真的美好明天!
【答案解析】 一、立意结构
   1.立意
   总论点——阅读是一个国家繁荣进步的基础,个人的发展、社会的进步、国家的兴衰都离不开阅读,提倡全民阅读势在必行。
   分论点——增强阅读意识,实现个人全面发展;均衡文化资源,缩小城乡阅读差距;均衡文化资源,缩小城乡阅读差距。
   2.结构
   解决问题型。文章第一段阐述阅读历史的发展切入主题,通过古代、近代和现代三者的对比,明确地点明了我国陷入阅读危机的问题。文章第二段列举阅读危机产生的综合原因,通过阐述阅读的重要意义,提出了文章总论点。第三、四、五段针对问题,提出对策型分论点,在这三段中,作者运用事实论据,合理地论证了对策的正确性与可行性,继而通过结合当前社会发展的现实提出详细措施,展现了作者对这一主题的理解掌握。文章最后一段联系中国梦的实现与文化的复兴,点明阅读的基础作用,继而发出号召,提出展望。
   二、知识储备
   1.有数据显示,2012年中国人均纸质图书阅读量为4.39本,韩国11本,俄罗斯超过20本,以色列最多62本。飞机上、地铁里,在国内,大多数人在翻看手机,外国人则大都在读书。
   2014年中国《政府工作报告》倡导全民阅读。政府首倡全民阅读,此举非同寻常,立即引起文化界乃至社会各界的高度关注。
   阅读赋予思想智慧、陶冶性情品德的书籍,才能提高国民文化素质,达到全民阅读的真正目的。要多读古今中外名家大师经典之作及当下广受好评书籍,它们有助于读者对现实、对人生进行深入思考。在吸收中国传统文化的同时,读者还要善于不断从国外优秀文明中学习和借鉴。自改革开放以来,中国社会的进步与发展,与借鉴国外经验、取长补短分不开。打开国门,引进的不仅仅是科学技术,还有思想理念……这就与阅读国外优秀的思想文化学术著作密不可分。
   如今,人们阅读习惯更偏向于快餐式的浅阅读。浅阅读是需要的,但止于浅阅读是不够的,更重要的是深阅读。深阅渎是伴随思考的阅读,能够训练一个人的分析能力、概括能力、判断能力、联想能力……使人的思维能力与精神成长相伴随,人的各种能力进而得到全面提升。
   2.全民阅读是根据“世界读书日”演变而来。“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,设立目的是推动更多的人阅读和写作。
   三、精彩语句
   1.古代韦编三绝、凿壁借光、囊萤映雪的读书人,在恶劣环境中仍始终坚持阅读;近代忧国忧民的知识分子,在颠沛流离的岁月里仍不忘读书,而处在物质富足和平盛世的现代人,却与阅读渐行渐远。
   2.戎马倥偬,毛泽东手不释卷;插队陕北,习近平酷爱读书。日复一日的积累,他们最终成为撑起一个时代的脊梁。
   3.实现伟大的梦想,需要伟大的力量,伟大的力量包含着文化,而文化力量的来源恰恰是阅读。