学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段______
A、
原型操作
B、
原型定向
C、
原型内化
D、
操作练习
【正确答案】
C
【答案解析】
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