综合题
有研究者研究了“性别”和“正负反馈”对于他们评价一个人的影响。一名主试首先“评价”了被试的社交技能(其实，对一半被试进行正面反馈，另一半被试进行负面反馈)，之后测试被试对这名主试的评价。结果报告如下：
“被试对给予自己正面反馈的主试的评价(M=9．05)高于给予自己负面反馈主试的评价(M=7．43)，F(1，48)=16．94，p<0．000l。但是，其效应被显著地交互作用所限制，F(1，48)＝4.22，p<0.05”。该研究中的描述统计指标见下表。
“被试对给予自己正面反馈的主试的评价(M=9．05)高于给予自己负面反馈主试的评价(M=7．43)，F(1，48)=16．94，p<0．000l。但是，其效应被显著地交互作用所限制，F(1，48)＝4.22，p<0.05”。该研究中的描述统计指标见下表。
问答题
81.该研究属于哪种实验设计?自变量和因变量分别是什么?
【正确答案】该研究属于两因素被试间设计。自变量有两个：性别和正负反馈。因变量是被试对主试的评价。
【答案解析】
问答题
82.该研究共有多少名被试?每个处理各有多少?
【正确答案】共52名被试，每个处理各13名。
【答案解析】
问答题
83.解释带下划线句子的含义。
【正确答案】带下划线句子的含义是指正负反馈和性别之间存在交一互作川。具体而言：对于男性，正、负反馈下，被试对主试的评价没有显著差异；对于女性，正反馈下的被试对主试的评价显著高于负反馈下被试对主试的评价。
【答案解析】
问答题
84.粗略画出主效应的条形图和交互作用的线形图。
【正确答案】
性别的主效应正负反馈的主效应
性别的主效应正负反馈的主效应
【答案解析】