阅读下面的文言文,完成下列小题。
送宜黄何尉序
陆九渊
民甚宜其尉,甚不宜其令;吏甚宜其令,甚不宜其尉,是令、尉
①
之贤否不难知也。尉以是不善于其令,令
以
是不善于其尉,是令、尉之曲直不难知也。东阳何君坦尉宜黄,与其令臧氏子不相善,其贤否曲直,盖不难知者。夫二人之争,至于有司,有司不置白黑于其间,遂以俱罢。
县之士民,谓臧之罪,不止于罢,而幸其去;谓何之过,不至于罢,而惜其去。
臧贪而富,
且
自知得罪于
民,式
②
遄
其归矣;何廉而贫,无以振其行李,县之士民,哀其穷而为之裹囊以饯之,思其贤而为之歌诗以送之,何之归亦荣矣!
比干剖心,恶来
③
知
政;子胥鸱夷,宰嚭谋国。爵刑舛施,德业
④
倒植,若此
者
班班见于书传。
今有司所以处臧、何之贤否曲直者,虽未当乎人心,然
揆
之舛施倒植之事,岂不远哉?况其民心士论,有以慰荐扶持如此其盛者乎?何君尚何憾!
鲁士师如柳下惠,楚令尹如子文,其平狱治理之善,当不可胜纪,三黜三已之间,其为曲直多矣!
而《语》《孟》所称独在于遗逸不怨厄穷不悯仕无喜色已无愠色。
况今天子重明丽正,光辉日新。大臣如德星御阴辅阳,以却氛祲。下邑一尉,悉力卫其民,以
迕
墨令,适用吏文,与令俱罢,是岂终遗选厄穷而已者乎?何君尚何憾!
虽然,何君誉处若此其盛者,臧氏子实为之也。何君之志,何君之学,讵可如是而已乎?何君是举亦勇矣!诚率是勇以志
乎
道,进乎学,必居广居,立正位,行大道,使富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此吾所望于何君者。不然,何君固无憾,吾将有憾于何君矣!
【注】①令、尉:官职。②式:发语词。③恶来:商纣王宠信的奸臣。④业:恶业,罪孽。
单选题
对下列句子中加下划线的词的解释,不正确的一项是( )。
【正确答案】
B
【答案解析】解析:知:主持,掌握。故应选择B选项。
单选题
下列各组句子中,加下划线的字的意义和用法相同的一项是( )。
【正确答案】
C
【答案解析】解析:A项“者”,前者为助词,“者”字结构,“……的情况”;后者为助词,引出判断。B项“且”,前者为递进连词,“而且”;后者为副词,“将,将要”。C项“以”,都是介词,“因为”。D项“乎”,前者为介词,“在”;后者为介词,“与”。故应选择C选项。
单选题
下列用“/”给文中画下划线部分的断句,正确的一项是( )。
【正确答案】
B
【答案解析】解析:全句意为“然而,《论语》《孟子》对上述两人的陈述,仅仅在于被朝廷抛弃不怨恨,遭遇困厄不自伤,做了官不露喜色,罢了官也不生气。”故应选择B选项。
填空题
把文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。县之士民,谓臧之罪,不止于罢,而幸其去;谓何之过,不至于罢,而惜其去。