根据王雪的行为表现，可结合耶基斯-多德森定律进行分析作答：
（1）耶克斯-多德森定律的含义
耶克斯-多德森定律是指，就某项学习活动而言，存在着一个最佳动机水平。在一定范围内，学习效率 随学习动机强度的增大而提高，直至达到动机强度最佳而学习效果最佳，之后随学习动机强度进一步增大 而学习效果逐步下降。动机强度的最佳水平随着学习活动的难易程度而有所变化。从事比较容易的学习活 动，动机强度的最佳水平会高些，而比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平会低些。
（2）学习动机与学习效果的关系
一般来讲，学习动机对学习有促进作用，但学习动机与学习效果的关系并不总是一致的。学习动机对 学习的影响，并不是直接的过程，而只能是间接地增强与促进学习的效果。动机水平与学业水平之间的关 系不是简单的线性关系。根据耶基斯-多德森定律可知，只有当学习动机处于最佳水平，学习活动才会产生 最佳效果。学习动机的最佳水平往往因课题性质不同而不同。难易适中的课题，最佳水平为中等动机强 度。比较容易或简单的课题，其最佳水平为较高的动机强度。比较复杂或困难的课题，其最佳水平为较低 的动机强度。
（3）案例分析
案例中的王雪学习动机很强，课题难易度较大，由耶克斯-多德森定律可知，这时的学习状态并不处于 最佳状态。所以当课题难度较大时，教师可以指导王雪降低自己的动机强度。教师在布置课题时也应该注 意从易到难，循序渐进，在辅导时多锻炼王雪的知识迁移能力，能做到举一反三。