（1）美育能够对人的精神领域进行调节，从而达到心理平衡，人格的完善。
（2）人在审美中的存在不同于异化活动中的存在，它是一种自由的存在方式。
（3）人在审美中的存在不同于人的现实存在，它是一种应然的存在方式。