“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质 性的联系”属于（ ）。
奥苏伯尔的有意义学习理论认为，有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知 结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。