直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、 表面特征进行加工， 从而形成对有关事物的具体 的、 特殊的、 感性的认识的加工过程。 直观是理解科学知识的起点， 是知识获得的首要环节。 在实际的教学 过程中， 直观方式包括（ ）。 ①实物直观②模像直观③言语直观
直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、 表面特征进行加工， 从而形成对有关事 物具体的、 特殊的、 感性的认识的加工过程。 在实际的教学过程中， 主要有三种直观方式， 即实物直观、 模 像直观和言语直观。