为促进迁移,教师在教材的呈现程序方面应( )。
A、
从细节到整体
B、
从一般到个别,不断分化
C、
从个别到一般
D、
没关系
【正确答案】
B
【答案解析】
为促进迁移,教师在教材的呈现程序方面应从一般到个别,不断分化。
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