【答案解析】[范文]
   
   “长与短”的辩证关系在人才身上真是体现得淋漓尽致。古人云：“善用人者无弃人，善用物者无弃物。”善于用人即知人善任，关键在于知人之长短，善用人之长短。
   首先，要正视长短的关系，做到“知长识短”。用人要先知人的长短，先看长处，后看短处。清代学者魏源说：“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人。”人都是某个环境、方面、领域内的个体，没有绝对的全才。一个优秀的教师不会治病救人，杰出的科学家不一定是合格的领导者。松下幸之助说：“以七分心血发掘优点，三分心血挑剔缺点，就可以达到善于用人的目的。”因此，只有短中识长、长中识短才能知人善任。
   其次，要注意扬长避短。知道了人的长短，就要根据情况安排，用其所长，避其所短。诸葛亮善用兵，却错用马谡，不得不挥泪斩马谡。《经野事内篇》中西邻有五子，一子朴、一子聪、一子驼、一子跛、一子盲。西邻让老实的务农，聪明的经商，瞎的按摩，驼的搓麻，跛的纺线，一家人衣食无忧，安居乐业。两则故事从正反说明“用人之长、避人之短”的道理。
   最后，切忌以短补长，贵在短中见长。美国管理学家德鲁克在《有效的管理》一书中说：发挥人的长处是组织的唯一目的。有效的管理者用人时从来不问“他不能做什么”，而是问“他能做什么”，在现实生活中要是只看短处，很容易埋没人才。有人说“庸人是放错位置的人才”。清代将领杨时斋提出“军中无无用之人”的观点，他认为聋子可以被安排为侍从，以免泄密；瘸子命其守炮台，可坚守阵地；瞎子可使其探听敌情，因其听觉敏锐。用人不在乎有短，在乎短中有术，贵在短中见长。一般人看来，短就是短；有识之士看来，短也是长，短中自有其长。所谓“天生我材必有用”就是这个道理。
   识短用长，人尽其才，则事可成矣。