单选题 6.某学校组织学生去农基地体验农耕，小黑在经历了辛苦的农业耕作后，更珍惜在课室学习的宝贵机会，在学业上更加刻苦。根据日本社会教育学家柴野昌山的分类，学农的经历对于小黑的教育功能是( )
【正确答案】 B
【答案解析】题干中学校组织学生去农基地，是为了让学生体验农耕，学农的经历又使小黑更加珍惜在课室学习的宝贵机会，在学业上更加刻苦，这是学农经历对小黑产生的正向隐性功能。