阅读材料，按要求作答。
班主任李老师建立了家校联系微信群。为规范使用该群，他专门制定了群规，不在群里发广告、链接网络投票等。李老师从来不在群里公开学生成绩并布置家庭作业。学生家长高某在学校周边经营一家小书店，不时在群里发布有关商品信息，李老师在群里再三提醒；未能奏效。后发布验证警告。其他家长纷纷支持老师，并指责高某行为不当。高某便到李老师家送礼，遭到果断拒绝。为此，高某四处散布李老师向他索要高额回报的消息，并向该校举报。校长为避免事情扩大，要求李老师向高某道歉，李老师坚决拒绝。高某又向教育局匿名举报，称李老师参与有偿补课。教育局经调查核实后，相关部门对高某不良行为给予了相应的行政处罚。
分析对高某的行政处罚的法律依据。
高某侵犯了班主任李老师的人格尊严权。高某四处散布李老师向他索要高额回报 的消息，向教育局匿名举报。根据《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打 教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚。
结合相关法律法规分析校长的做法。
校长的做法是错误的。校长应该维护班主任李老师的权益。根据《中华人民共和 国》第三十条规定，学校及其他教育机构应当维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。 根据《中华人民共和国教师法》第九条规定，为保障教师完成教育教学任务，学校和其他教 育机构应当履行支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
结合材料分析李老师遵守了哪些新时代教师职业行为准则。
李老师没有参与有偿补课遵守了《新时代中小学教师职业行为十项准则》 中的规 范从教行为；果断拒绝了家长的送礼遵守了坚守廉洁自律，没有公布学生的成绩，保护了学 生的隐私，遵守了自觉爱国守法。