【正确答案】(1)以胆汁质类型为主的学生在体育活动中主要表现为精力旺盛、反应迅速，情绪兴奋性高，掌握动作技能快，消除疲劳的速度快，能迅速调动其身体的能量，爆发力强，能承受较大的运动负荷。但容易冲动或表现出较强的攻击性，情绪变化剧烈，也不容易注意动作细节。因此，对这类气质的学生要充分肯定他们积极、热情的优点，同时，适当控制他们的兴奋点，培养其自制力，适当的时候要对他们进行批评教育；准备活动可以相对短些，讲授新动作可以完整教法为主或缩短分解练习的过程；尽可能通过规则、程序来培养他们的耐心、沉着、稳健的品质；要求他们练习动作时注意动作的细节部分，提高动作的规范；在安排对抗性练习时，应尽量避免两个胆汁质类型的学生在一起，同时，还要注意安全教育，培养他们自我保护能力，克服盲目自满情绪的产生。
   (2)以多血质类型为主的学生在体育活动中主要表现为活泼、好动、敏感、动作反应迅速、灵活性高、模仿能力强、动作技能掌握快。但注意力容易转换，在学习中只求做出动作，不求做好动作的每个细节，尤其不愿意学习较单调的动作。因此，对这类气质的学生要教育他们明确学习目的，培养他们认真钻研的学习精神，保护他们的学习热情；注意选择多种教学内容，采用灵活多样的教学方法，以提高他们的学习兴趣；当他们的动作技能掌握到一定程度时，应对他们提出更高的要求，使他们不要满足现状，要更上一层楼；对他们在练习过程中存在的问题及时给予指正。
   (3)以粘液质类型为主的学生在体育活动中主要表现为安静、稳重、踏实且具有坚韧性，注意力和情绪均较稳定。但动作反应较迟缓，灵活性差，注意力难以转移。因此，对这类气质的学生应帮助他们树立学习的信心，启发他们积极思维，促使他们踊跃参加体育活动；准备活动时间相对长些，在学习初期要给予具体细致的指导，要多采用分解教学法，并给予他们足够的思考时间；学生一旦初步掌握动作后，可让他们以自主练习为主；采用游戏法、竞赛法来提高他们的兴奋程度，并让他们练习灵活性要求高的动作。
   (4)以抑郁质类型为主的学生在体育活动中主要表现为承受大强度运动负荷的能力差，灵活性差、动作反应迟缓，而且不强烈。对外界刺激又有很高的感受性，善于觉察他人不易觉察到的细节，在压力情景下容易紧张、惊慌、情绪体验深刻而不外露。因此，对这类气质的学生，应当鼓励和培养他们勇敢、大胆、果断的精神；应主动对他们的体育学习进行指导和帮助，特别是在学习新动作时要对他们作耐心的指导；多采用正误对比的示范方法，引导其建立正确的运动表象；采用连续变换的练习方法，提高他们的学习积极性；必要时可适当降低要求或放慢学习速度；对于微小的进步，教师应及时给予鼓励和肯定，使他们产生体育学习的成功体验和乐趣，树立学习的信心。