幼儿期自我评价的发展特点：首先是依从性的评价开始发展，然后发展到对自己的个别方面进行评价，进而发展到对多方面进行评价；幼儿自我评价的发展，明显地停留在对别人或对自己外部行为的评价上，但也同时表现出他们的自我评价有从外部行为向内部品质转化的倾向，并且已具备一定的道德性评价能力。