一般来说心理模拟法建立智力活动的时间模式需要经过两个步骤：确立模型和检查修正模型。为了确立心智技能的操作原型，需要首先对活动本身进行系统的分析，分解出足够的操作步骤。但是这只是一个假设性的操作步骤，还应通过实验来检验这种原型的有效性。如果取得预期的效果，就可以在教学中实际应用；如果并不符合心智技能的活动原则，就需要对其原型重新进行分析。检验的模式可以用教育心理学的实验方法进行，还可以分解详细的步骤让计算机来检验。