（1）充分利用已有经验，形成知识结构的体系。扎实的专业知识、良好的知识结构是有效解决特定领域问题的最重要条件之一。
（2）分析问题的构成，把握问题解决规律。在分析和理解有关问题的已知条件、解题条件以及存在问题的基础上，形成对有关问题的整体认识。
（3）开展研究性学习，发挥学生的主动性。学生在教师指导下，以类似于科研的方式，主动选择学习，并对社会生活中的某些问题加以研究，从而获取知识，增长见识，发展能力。
（4）教授问题解决策略，灵活变换问题。教师应该教给学生全面完整的知识，注重知识的融会贯通，注意具体问题和抽象模式的灵活转换，还应教给学生解决问题的思维策略。
（5）允许学生大胆猜想，鼓励实践验证。培养学生的探究意识，鼓励学生进行猜想。但须让学生明白猜想并非正确答案，只有经过实践检验、求证，才能成为科学的答案。