综合题
某研究采用信号检测论方法考察了个体对于同种族和不同种族人的面孔记忆的发展，采用中国被试。实验分两个阶段。第一阶段先给被试呈现中国人面孔照片，再把看过的面孔照片和未看过的新面孔照片混在一起，让被试判断面孔照片是“旧的”还是“新的”。第二阶段给被试呈现他族人(西方白人)面孔照片，再把看过的面孔照片和未看过的新面孔照片混在一起，让被试判断是“旧的”还是“新的”。下图是实验所得到的结果。经统计检验发现，仅有6岁左右的儿童对于本族人和他族人面孔记忆感受性差异的P值大于0．05。请根据图1结果，回答下列问题。(华中师范大学学硕，2016)
问答题
17.该实验研究的自变量和因变量、实验设计类型是什么?
【正确答案】自变量有两个，分别为被试年龄和面孔类型，因变量为被试面孔识别的辨别力指标d’。实验设计类型为2×4混合实验设计，其中年龄是组间变量，面孔类型是组内变量。
【答案解析】
问答题
18.选择和确认实验材料时应该注意什么问题?
【正确答案】实验材料的选取和确认应遵守有效性、科学性、统一和简洁的原则。面孔材料应选取有代表性的本族人和他族人的面孔照片；面孔性别应保持男女各半；面孔表情应为无情绪色彩的中性表情；实验材料呈现的位置要固定或者随机等。
【答案解析】
问答题
19.在该实验中，还有哪些地方需要进行控制和改进?
【正确答案】由于面孔类别是组内设计，所有的被试都接受阶段一和阶段二的实验处理，这里就需要考虑实验顺序的干扰。可以使用ABBA的方式加以控制。例如一半被试先接受本族人面孔实验，再接受他族人面孔实验。一半被试先接受他族人面孔实验，再接受本族人面孔实验。也可以将一二两个阶段合并，即在学习阶段将本族人和他族人的面孔照片混合后随机呈现进行学习。在测验阶段，将本族人(新和旧)以及他族人(新和旧)的面孔照片混合后随机呈现进行判断。
【答案解析】
问答题
20.该研究是否存在显著的交互作用，并解释它的含义。
【正确答案】存在交互作用。经统计检验发现，仅有6岁左右的儿童对于本族人和他族人面孔记忆感受性差异的P值大于0．05，再结合图一的结果，可以得出结论，对于同种族和不同种族人的面孔记忆存在着年龄差异。即除了6岁组儿童，其他三组年龄的儿童(9岁、12岁、19岁)对本族人和他族人的面孔的记忆均存在显著差异(p＜0．05)。
【答案解析】