王老师善于教育学生，当学生出现不良行为时，他总是循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生主动性，使他们积极向上。王老师运用了德育的( )。
导向原则
疏导原则
因材施教原则
教育的一贯性原则
解析：循循善诱、以理服人是疏导原则的体现。