解析：自我控制体现了个体对自身发展的能动性影响。在实验室中研究自我控制行为，经常采用“延迟满足”实验范式。实验结果发现：幼儿的自我控制在3～4岁时还不明显，从缺乏自我控制到有自我控制的转折年龄是4～5岁，自控行为的明显发展是在童年期进行的，5～6岁儿童绝大多数都有一定的控制能力。