（1）准确简明和富有示范性。教师传授知识，具有严格的科学性；应注意自身语言的规范性和示范性，用值得学习仿效的准确简洁的语言最大限度地提高教育教学工作的效能。
（2）通俗生动和富有幽默感。教师能把某些概括性强的语言表述得明确、具体、通俗些，让学生一听就懂；尽量用直观性强的语言，同时，语言要幽默。
（3）富有条理性和层次感。思维具有连贯性。表达思想的语言自然要求条理清楚、逻辑严密。学生接受能力不同，教师语言表达也应有所不同，要体现出教师语言的层次感。