问答题 材料:大(2)班的故事活动中,周老师让幼儿根据“大灰狼和某动物”续编一个小故事,强强想象力特别丰富,故事编得很有趣,孩子们听得津津有味,可是故事的结局却把大家吓了一跳。强强说:“小动物们把大灰狼打败了,还把它的头砍下来。”孩子们很害怕,琪琪一下子哭了起来。周老师立刻把她抱在怀里:“琪琪不怕,老师在这儿。”然后,周老师带着孩子们玩了一个令人愉快的小游戏,转移孩子们的注意力。自由活动时,周老师在图书角拿起绘本《你看起来好像很好吃》,带领大家一起阅读,读完后问:“孩子们,你们最喜欢故事中的谁呀?”有的孩子说“霸王龙”,有的孩子说“小甲龙”。周老师又问:“为什么呢?能告诉我你的理由吗?”琴琴说:“霸王龙很有爱心,他没有把小甲龙吃掉,还照顾他!”小牟说:“小甲龙很可爱他很爱霸王龙!”小雨说:“霸王龙很善良,把小甲龙送到爸爸妈妈身边。”周老师说:“小朋友们说得都非常在理!无论是大的生物还是小的生物,自然界的一切,我们都要爱护,保护它们,做一个有爱心、善良的孩子,好吗?”问题:请结合材料,请根据教师职业道德的角度,评价周老师的教育行为。
【正确答案】
【答案解析】材料中,该教师的做法是正确的,他践行了教师职业道德的要求,值得我们学习借鉴。

(1)该教师践行了“关爱学生”的职业道德。要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,维护学生权益,关心学生健康,对学生严慈相济,做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生。材料中琪琪因为绘本中的故事害怕的哭了起来,周老师就把琪琪抱在怀里,然后说老师在这儿呢,别害怕。体现了周老师的教育教学行为践行了关爱学生的职业道德。

(2)该教师践行了“教书育人”的职业道德。要求教师实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教。激发学生创新精神,不以分数作为评价学生的唯一标准。材科中周老师给大家读绘本,读《你看起来很好吃》。老师让大家积极的去说自己喜欢这个故事中的哪个人物,为什么学生们都说喜欢谁,因为他很有爱心,很善良之类。体现了周老师的教育教学行为践行了教书育人的职业道德。综上,周老师的行为是可行的,值得我们学习借鉴。