人的发展的不均衡性首先表现在个体心理的各个方面的发展速度是不完全相同的。 例如， 感知觉在新生儿期就已出现， 而抽象逻辑思维则要到五六岁才开始萌芽， 所以教育要抓住儿童心理发展的关键期， 在适当的时机施以相应的教育， 有效促进幼儿心理的发展。