材料：
学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学。全班同学都看不起他，疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。
问题：
简析李某不良品德行为形成的原因。
李某不良品德行为形成的原因是多方面的，有外部原因也有内部原因。 ①外部原因：家庭教养方式：李某家庭教养方式属于忽视型，由于父母离异，祖父对他管教不严，父亲对他不是打就是骂导致李某出现适应障碍，对学校生活缺乏兴趣；社会风气：经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴；同伴群体：全班同学都看不起他，疏远他。 ②内部原因：缺乏正确的道德认识。
结合材料分析班主任应当如何开展对李某的教育工作。
针对材料中李某的不良品德行为，班主任应当从以下几个方面开展对李某的教育工作： ①有效地说服； ②树立良好的榜样； ③利用群体约定； ④价值辨析； ⑤运用长善救失原则，发扬李某擅长运动的优点，充分调动李某学习的积极性，以帮助其克服不良的因素，促进养成良好道德。