第一，学校教育对个体发展做出社会性规范；

第二，学校教育具有加速个体发展的特殊功能；

第三，学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；

第四，学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能；

第五，学校教育不是万能的，必须以遗传素质为基础，以外界环境为条件。