《风筝》一课，教师设计了三个教学目标：①了解关于鲁迅的文学常识，理解并积累“憔悴”“宽恕”“苦心孤诣”等词语；②以风筝为线索，抓关键词句，领会作者复杂的感情；③运用自主、合作、探究的方法理解难懂词句，探讨疑难问题。下列选项中，对该教师教学目标的设计评价恰当的是______。