【正确答案】 C

【答案解析】 教师的教学应遵循学生的认知发展规律，符合学科教学的内在逻辑顺序。教师引导学生领会知识，应首先帮助学生感知教材、形成表象，进而理解教材，形成概念。感知教材、形成表象就是指教师要引导学生通过感知形成清晰的表象和鲜明的观点，为理解抽象概念提供感性知识的基础并发展学生相应的能力。理解教材、形成概念是引导学生在感知基础上，通过分析、比较、抽象概括以及归纳演绎等思维方法的加工，形成概念、原理，真正认识事物的本质和规律。在语文教学中，以上原则反映在具体课时安排上，表现为：第一课时的教学内容基本上是读书、识字写字、整体感知课文内容，第二课时重点是细读感悟，揣摩语言，体会情感，拓展训练。因此，选项中“品味语言和修辞”“仿写练习”应作为第二课时的内容。