【正确答案】(1)“活教育”的目的论。做人，做中国人，做现代中国人。即要使受教育者具备健全的身体，要有建设的能力、创造的能力，要有合作的态度、服务的精神。 (2)“活教育”的课程论。活教育的课程是以大自然、大社会为出发点，让学生直接去学习。大致通过儿童健康、儿童社会、儿童自然、儿童艺术和儿童文学活动进行。 (3)“活教育”的教学论。做中学，学中做，做中求进步。凡是儿童能够做的，就应该教儿童自己做；凡是儿童能够想的，应当让他自己想；你要教儿童怎样做，就应该教儿童怎样学；鼓励儿童发现他自己的世界；积极的鼓励胜于消极的制裁；大自然、大社会是我们的活教材；教学游戏化；教学故事化；分组学习，共同研究等。

【答案解析】 本题考查的是陈鹤琴的“活教育”思想。要从“活教育”的目的论、课程论、教学论三个方面作答。