本题考查人文历史。

马克思、恩格斯不仅是无产阶级思想政治教育理论的奠基人，而且是无产阶级思想政治教育的开创者。他们的思想政治教育实践大体分为两个阶段：第一阶段，从1846年在布鲁塞尔组织共产主义通讯委员会到1864年第一国际成立。为了克服革命理论与工人运动脱节的状况，他们以巨大的热情说服德国工人运动领袖魏特林摆脱空想社会主义的影响，用历史唯物史观重新审查自己的信念。马克思委托恩格斯去巴黎开展工人群众的思想政治教育，经过艰苦努力终于澄清了工人中的许多模糊认识，把英、法、比、荷等国的社会主义者和先进工人团结在自己周围，奠定了建立无产阶级政党的思想基础。他们还积极争取和改造了当时一个带国际性的工人组织——正义者同盟，通过多种教育措施帮助它抛弃了平均共产主义思想和密谋手段，同种种不科学的社会主义流派决裂，把“四海之内人人皆兄弟”的陈旧格言改为“全世界无产者联合起来”的革命口号，并在此基础上将正义者同盟改组为第一个国际性的无产阶级政党——共产主义者同盟。第二阶段，从第一国际成立到第二国际前期，为了实现马克思主义同工人运动的结合，实现国际工人运动的大团结，他们同英国工联主义、法国蒲鲁东主义、意大利马志尼主义进行了坚决的斗争，使各国共产党人在求同存异基础上通过了第一国际的成立宣言与共同章程。同时，撰写了《哥达纲领批判》《反杜林论》等反对错误倾向的理论著作，教育李卜克内西成长为反对拉萨尔主义斗争的左派领袖，帮助德国共产党的同志与杜林分子及其思想划清了界限，极大地推动了国际共产主义运动的发展。

故正确答案为A。